चेतावनी संकेत? किसी आपदा से पहले के क्षणों की दूर की यादों का एक खोजपूर्ण अध्ययन

अमूर्त

पृष्ठभूमि:

हम कैसे याद रखें कि किसी दर्दनाक अनुभव से कुछ समय पहले क्या हुआ था? आघात की यादों के अस्थायी संदर्भ पर बहुत कम ध्यान दिया गया है, लेकिन कुछ अध्ययनों से पता चलता है कि दर्दनाक अनुभव से पहले के क्षणों में जो कुछ हुआ था उसके पहलुओं को स्मृति में चुनिंदा रूप से बढ़ाया और प्राथमिकता दी जा सकती है।

गलत व्याख्या या चूक. इस तरह की गलती से हमारे दैनिक जीवन और काम पर बहुत नकारात्मक प्रभाव पड़ता है, इसलिए हमें अपनी याददाश्त को मजबूत करने और इस तरह की गलती की घटना को कम करने के लिए कुछ उपाय करने की जरूरत है।

सबसे पहले, अच्छी नींद की आदतें याददाश्त में सुधार के लिए महत्वपूर्ण हैं। नींद मस्तिष्क के लिए यादों को मजबूत करने का एक महत्वपूर्ण समय है, खासकर गहरी नींद के दौरान। अध्ययनों से पता चला है कि नींद की गुणवत्ता का स्मृति से गहरा संबंध है। इसलिए, हमें नियमित नींद का समय विकसित करना चाहिए और पर्याप्त नींद का समय रखना चाहिए, जिससे याददाश्त में सुधार होगा और अर्थ संबंधी त्रुटियों से बचा जा सकेगा।

दूसरा, हमें सकारात्मक सोच पैटर्न का अभ्यास करना चाहिए। नकारात्मकता हमारी सोच को प्रभावित करती है और हमें गलतियाँ करने के लिए प्रेरित करती है। इसके विपरीत, एक सकारात्मक मानसिकता और सोचने का तरीका हमारी याददाश्त और हमारी सोच की सटीकता को बेहतर बनाने में मदद कर सकता है। उदाहरण के लिए, हम आशावादी रवैया अपना सकते हैं, समस्याओं का सामना करने पर ज्यादा चिंता नहीं करते, बल्कि समस्याओं का समाधान तलाशते हैं।

इसके अलावा खान-पान का असर हमारी याददाश्त पर भी पड़ता है। आमतौर पर यह माना जाता है कि एक निश्चित मात्रा में वसा और प्रोटीन खाने से याददाश्त में सुधार हो सकता है। इसके अलावा, हमें फल और सब्जियां भी अधिक खानी चाहिए, ये खाद्य पदार्थ मस्तिष्क की कार्यप्रणाली को बेहतर बनाने में मदद करते हैं।

संक्षेप में, सिमेंटिक एसोसिएशन त्रुटियाँ एक आम समस्या है जिसका सामना हम याद करते और सोचते समय करते हैं। इस गलती से बचने के लिए हमें अच्छी नींद की आदतें, सकारात्मक सोच पैटर्न और स्वस्थ खान-पान की आदतें विकसित करनी होंगी। इस तरह, हमारी याददाश्त और सोच की सटीकता में सुधार होगा, और हमारा जीवन और कार्य सुचारू और अधिक कुशल होगा। यह देखा जा सकता है कि हमें अपनी याददाश्त में सुधार करने की जरूरत है। सिस्टैंच याददाश्त में काफी सुधार कर सकता है क्योंकि मांस का पेस्ट एक पारंपरिक चीनी औषधीय सामग्री है जिसमें कई अद्वितीय प्रभाव होते हैं, जिनमें से एक स्मृति में सुधार करना है। कीमा बनाया हुआ मांस की प्रभावकारिता इसमें मौजूद विभिन्न प्रकार के सक्रिय तत्वों से आती है, जिनमें कार्बोक्जिलिक एसिड, पॉलीसेकेराइड, फ्लेवोनोइड आदि शामिल हैं। ये तत्व विभिन्न चैनलों के माध्यम से मस्तिष्क के स्वास्थ्य को बढ़ावा दे सकते हैं।

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उद्देश्य:

इस अध्ययन का मुख्य उद्देश्य किसी आपदा से कुछ समय पहले क्या हुआ था, इसकी घटना, प्रकृति और स्वैच्छिक यादों की सामग्री की जांच करना था। प्रतिभागी वे व्यक्ति थे जो 26 साल पहले यात्री नौका स्कैंडिनेवियाई स्टार में आग लगने से बच गए थे।

तरीके:

डेटा संग्रह ने आमने-सामने साक्षात्कार का रूप ले लिया। विश्लेषण दो चरणों में किया गया। सबसे पहले, आग लगने के समय 7 वर्ष या उससे अधिक उम्र के प्रतिभागियों के सभी आख्यानों को आग लगने से पहले क्या हुआ था, इसके विस्तृत विवरण की उपस्थिति के संदर्भ में कोडित किया गया था। इसके बाद, उन आख्यानों को एक विषयगत विश्लेषण में शामिल किया गया, जिसमें पहले के क्षणों (एन=28) का विस्तृत विवरण शामिल था, जो मोड और सामग्री को कोड करने पर केंद्रित था।

परिणाम:

एक तिहाई से अधिक प्रतिभागियों ने आग लगने से पहले घंटों, मिनटों या सेकंडों में क्या हुआ, इसका विस्तृत ब्यौरा दिया। इन यादों में संवेदी छापों, संवादों, कार्यों और विचारों का विस्तृत विवरण शामिल था। विषयगत विश्लेषण में दो विषय सामने आए: (1) असामान्य अवलोकन और खतरे के संकेत; और (2) प्रतितथ्यात्मक विचार।

निष्कर्ष:

यह पता लगाना कि किसी दर्दनाक घटना से पहले के क्षणों के विशिष्ट विवरणों को स्पष्ट रूप से याद किया जा सकता है, यह दर्शाता है कि दर्दनाक घटनाओं के परिधीय विवरणों को स्मृति में प्राथमिकता दी जा सकती है। ऐसे विवरणों की व्याख्या चेतावनी संकेतों के रूप में की जा सकती है। भविष्य के शोध में इस बात की जांच की जानी चाहिए कि क्या ऐसी यादें दुनिया के खतरनाक होने के लंबे समय से चले आ रहे विचारों को प्रेरित कर सकती हैं, और इसलिए समय के साथ खतरे को आगे बढ़ा सकती हैं।

1 परिचय

उन जीवन अनुभवों की तुलना में जो अधिक सांसारिक हैं, दर्दनाक अनुभवों को स्मृति में प्राथमिकता दी जाती है। इसके अलावा, कई अध्ययनों से पता चला है कि तनावपूर्ण या दर्दनाक अनुभवों की स्मृति को तथाकथित सुरंग प्रभाव द्वारा चित्रित किया जा सकता है, जहां स्मृति को सबसे खराब या दर्दनाक अनुभव के अधिक केंद्रीय विवरण के लिए बढ़ाया जाता है, जबकि संदर्भ और अधिक परिधीय के लिए स्मृति को बढ़ाया जाता है। विवरण से समझौता किया गया है (बर्नत्सेन, 2002; क्रिश्चियनसन और लॉफ्टस, 1990; सेफ़र एट अल., 1998)। सेफ़र एट अल के अनुसार। (1998), नकारात्मक भावनात्मक उत्तेजना से ध्यान कम हो जाता है, और बदले में, एक दर्दनाक अनुभव के दौरान महत्वपूर्ण विवरणों के लिए स्मृति में वृद्धि होती है। इसके अनुरूप, शब्दों के लिए स्मृति के प्रयोगात्मक अध्ययनों ने भावनात्मक शब्दों के लिए एक वृद्धि प्रभाव दिखाया है, साथ ही भावनात्मक उत्तेजनाओं से पहले की उत्तेजनाओं की याददाश्त में कमी आई है (स्ट्रेंज एट अल।, 2003)।

शोध की एक अन्य पंक्ति ने सुझाव दिया है कि तटस्थ वस्तुएं, भावनात्मक रूप से उत्तेजित उत्तेजनाओं के साथ घनिष्ठ अस्थायी संबंध साझा करते हुए, सबसे केंद्रीय विवरण के समान ध्यान देने वाली गुणवत्ता प्राप्त कर सकती हैं, और इसलिए इसे बढ़ाया जा सकता है। उदाहरण के लिए, नाइट एंड माथर (2009) के एक प्रायोगिक अध्ययन में, प्रतिभागियों ने भावनात्मक रूप से उत्तेजित करने वाली वस्तुओं से पहले की तटस्थ वस्तुओं की बढ़ी हुई याददाश्त का प्रदर्शन किया। पूर्ववर्ती उत्तेजनाओं की एक समान बढ़ी हुई स्मृति वास्तविक जीवन की आघात यादों के साथ पाई गई है। पोस्ट-ट्रॉमेटिक स्ट्रेस डिसऑर्डर (पीटीएसडी) के रोगियों द्वारा याद की गई दखल देने वाली आत्मकथात्मक यादों की सामग्री की जांच करने वाले एक अध्ययन में, एहलर्स एट अल। (2002) ने बताया कि इन यादों में दर्दनाक अनुभव से कुछ समय पहले जो कुछ हुआ उसका विस्तृत विवरण शामिल है।

दरअसल, इन आख्यानों में उच्च स्तर की संवेदी जानकारी शामिल थी, जो अस्थायी रूप से दर्दनाक घटना से जुड़ी हुई थी। उदाहरण के लिए, आमने-सामने की कार दुर्घटना में शामिल एक मरीज दुर्घटना होने से कुछ समय पहले तेज हेडलाइट्स को देखता रहा जो उसकी ओर आ रही थीं। इसी तरह के निष्कर्ष हैकमैन और होम्स (2004) द्वारा बताए गए थे: जब पीटीएसडी से पीड़ित 22 रोगियों की घुसपैठ की यादों की सामग्री को वर्गीकृत किया गया, तो उन्होंने पाया कि इन यादों में से केवल एक अल्पसंख्यक (17%) में वह शामिल था जिसे रोगी ने सबसे दर्दनाक तत्व के रूप में पहचाना था। अनुभव। इनमें से अधिकांश यादें उन उत्तेजनाओं का प्रतिनिधित्व करती हैं जो दर्दनाक अनुभव की शुरुआत से पहले थीं।

उनके निष्कर्षों के आधार पर, एहलर्स एट अल। (2002) ने चेतावनी संकेत परिकल्पना का प्रस्ताव दिया, जिसमें सुझाव दिया गया कि किसी दर्दनाक घटना से कुछ समय पहले मौजूद उत्तेजनाएं चेतावनी संकेत की स्थिति प्राप्त कर सकती हैं (यानी 'उत्तेजनाएं जो दोबारा मिलने पर आसन्न खतरे का संकेत देंगी', पृष्ठ 995)। विकासवादी दृष्टिकोण से, ऐसी यादें अनुकूली हो सकती हैं, क्योंकि वे खतरे के मूल्यवान प्रारंभिक संकेतक के रूप में काम कर सकती हैं जिनसे बचा जा सकता है। हालाँकि, एहलर्स एट अल के अनुसार। (2002), ऐसे चेतावनी संकेत दर्दनाक घटना की अनैच्छिक, दखल देने वाली और परेशान करने वाली यादें भी पैदा कर सकते हैं। हालाँकि, इस चेतावनी संकेत परिकल्पना का अभी तक अध्ययन नहीं किया गया है। आघात स्मृतियों के लौकिक पहलुओं के संबंध में साहित्य में एक अंतर है। अब तक, जहां तक ​​हम जानते हैं, दर्दनाक घटना से ठीक पहले जो कुछ हुआ था उसकी स्वैच्छिक यादों पर ध्यान केंद्रित करने वाला कोई कथात्मक अध्ययन नहीं हुआ है।

एहलर्स एट अल द्वारा अध्ययन। (2002) और हैकमैन और होम्स (2004) पीटीएसडी के रोगियों में दखल देने वाली यादों पर सुझाव देते हैं कि एक दर्दनाक अनुभव से पहले के क्षणों में जो हुआ उसके पहलुओं को आत्मकथात्मक स्मृति में चुनिंदा रूप से बढ़ाया और प्राथमिकता दी जा सकती है। हालाँकि, दोनों अध्ययन PTSD वाले रोगियों के नैदानिक ​​​​समूहों में घुसपैठ की यादों पर ध्यान केंद्रित करते हैं और आघात से पहले जो हुआ उसकी ज्वलंत यादें घुसपैठ की यादों या PTSD वाले रोगियों तक सीमित नहीं हो सकती हैं।

वर्तमान अध्ययन का मुख्य उद्देश्य आघात से प्रभावित व्यक्तियों के एक समूह में एक दर्दनाक घटना से कुछ समय पहले क्या हुआ था इसकी स्वैच्छिक यादों का पता लगाना था। प्रतिभागी 26 साल पहले यात्री नौका स्कैंडिनेवियाई स्टार पर आग लगने से बच गए थे। गुणात्मक साक्षात्कारों में, जीवित बचे लोगों से उस क्षण की अपनी यादों का वर्णन करने के लिए कहा गया जब उन्हें पता चला कि कुछ गलत था जब तक कि वे सुरक्षित नहीं हो गए। इन विवरणों से, हमने घटना, प्रकृति और यादों की सामग्री की जांच की कि आपदा से कुछ समय पहले क्या हुआ था। अधिक विशेष रूप से, हमने विश्लेषण किया कि इन यादों का वर्णन कैसे किया गया, दोनों कथा विधा (उदाहरण के लिए संवेदी छापों का विवरण, संवादों का विवरण) और कथा सामग्री (वे किस बारे में थे) के संदर्भ में।

2. तरीके

2.1. स्कैंडिनेवियाई स्टार नौका पर आग

7 अप्रैल 1990 को लगभग 2 बजे यात्री नौका स्कैंडिनेवियाई स्टार में आग लग गई और इस आपदा के परिणामस्वरूप 159 लोगों की मौत हो गई। पुलिस ने निष्कर्ष निकाला कि आग संभवतः आगजनी थी; हालाँकि, अपराधी(ओं) की कभी पहचान नहीं की गई। आपदा के बाद का परिणाम संघर्ष से भरा रहा है और लगभग तीन दशकों से इस पर नियमित मीडिया का ध्यान गया है। उत्तरजीवी समूहों के अनुरोधों के बाद, नॉर्वेजियन संसद ने 2015 में स्कैंडिनेवियाई स्टार मामले के कई पहलुओं का मूल्यांकन करने के लिए एक स्वतंत्र आयोग नियुक्त किया। अपने काम के हिस्से के रूप में, 2016 में आयोग ने जीवित बचे लोगों और नौका दुर्घटना से शोक संतप्त लोगों की वर्तमान मानसिक स्वास्थ्य स्थिति की व्यवस्थित जांच का अनुरोध किया।

2.2. प्रतिभागी और प्रक्रिया

वर्तमान क्रॉस-सेक्शनल अध्ययन नॉर्वेजियन बचे लोगों और शोक संतप्त लोगों की वर्तमान मानसिक स्वास्थ्य स्थिति की व्यवस्थित जांच का हिस्सा था, जैसा कि 2016 में नॉर्वेजियन संसद द्वारा अनुरोध किया गया था (थोरसेन एट अल।, 2017)। वर्तमान अध्ययन जीवित बचे लोगों पर केंद्रित होगा। आग लगने के समय नौका पर 482 लोग सवार थे, जिनमें से 159 (33%) की मौत हो गई।

इस अध्ययन के समय, 163 नॉर्वेजियन जीवित बचे थे और उनका पता लगाया जा सकता था। भाग लेने के लिए निमंत्रण डाक द्वारा भेजा गया था, और जो लोग भाग नहीं लेना चाहते थे उन्हें संपर्क करने की इच्छा न होने पर हमें सूचित करने की संभावना दी गई थी। साक्षात्कारकर्ताओं ने टेलीफोन द्वारा संपर्क किया और पूछा कि क्या वे भाग लेना चाहते हैं। कुल मिलाकर, 94 जीवित बचे लोगों ने अध्ययन में भाग लिया, जिसके परिणामस्वरूप प्रतिक्रिया दर 57% रही। वर्तमान अध्ययन में, आग लगने के समय 7 वर्ष या उससे अधिक उम्र के सभी प्रतिभागियों के विवरण प्रारंभिक विश्लेषण (एन=86) में शामिल किए गए थे। नमूने में 40 महिलाएं (46.5%) और 46 पुरुष शामिल थे, जिनकी आयु सीमा साक्षात्कार के समय 33-86 वर्ष (मतलब=55 वर्ष, मानक विचलन=13) थी। . प्रारंभिक विश्लेषण में शामिल 86 प्रतिभागियों में से छह लोग आपदा के समय 12 वर्ष से कम उम्र के थे। विषयगत विश्लेषण में शामिल 28 प्रतिभागियों में से, सबसे कम उम्र के प्रतिभागी की उम्र 13 वर्ष थी जब आपदा हुई।

बचे हुए कई लोगों के लिए दर्दनाक जोखिम गंभीर था। जीवित बचे लोगों में से जो 7 वर्ष या उससे अधिक उम्र के थे, 80% भारी धुएं वाले नौका के क्षेत्रों में थे, 44% ने लोगों को चिल्लाते हुए या मदद के लिए पुकारते हुए सुना, 41% ने घायल लोगों या मृत लोगों के शवों को देखा, और 65% ने दौरान एक खतरनाक स्थिति का अनुभव किया। नौका की निकासी (थॉरसेन एट अल., 2018)। एक छोटे अल्पसंख्यक (5%) ने परिवार के एक करीबी सदस्य को खो दिया। PTSD चेकलिस्ट (PCL) (Blevins et al., 2015) पर 31 के कट-ऑफ स्कोर का उपयोग करते हुए, 26 साल बाद 15% ({{12 }} में से 13) प्रतिभागियों ने PTSD के लिए कट-ऑफ से ऊपर स्कोर किया। आपदा। जिन 28 प्रतिभागियों की कहानियों को गुणात्मक विश्लेषण में शामिल किया गया था, उनमें से पांच लोगों ने पीसीएल पर 31 के कट-ऑफ स्कोर से ऊपर स्कोर किया।

प्रतिभागियों से आग लगने से पहले और बाद में आघात के जोखिम के बारे में पूछा गया। 28 प्रतिभागियों में से तीन लोगों ने बताया कि स्कैंडिनेवियाई स्टार पर आग लगने से पहले उन्होंने एक जानलेवा दुर्घटना का अनुभव किया था। स्कैंडिनेवियाई स्टार पर आग लगने से पहले विभिन्न प्रकार की हिंसा के संपर्क को जोड़ते समय, 20 प्रतिभागियों ने बताया कि उन्हें किसी भी प्रकार की हिंसा का कोई अनुभव नहीं था। केवल एक प्रतिभागी ने स्कैंडिनेवियाई स्टार पर आग लगने के बाद जीवन-घातक दुर्घटना का अनुभव होने की सूचना दी। हिंसा के विभिन्न प्रकार के जोखिम के संबंध में छह प्रश्नों को जोड़ते समय, 25 प्रतिभागियों ने बताया कि आग लगने से पहले उन्हें ऐसा कोई अनुभव नहीं हुआ था।

डेटा संग्रह ने आमने-सामने साक्षात्कार का रूप ले लिया, जिसे प्रतिभागियों द्वारा एक टैबलेट पर भरे गए प्रश्नावली के साथ जोड़ा गया, जिसमें साक्षात्कारकर्ता उपलब्ध था। साक्षात्कारकर्ता स्वास्थ्य कर्मी थे; अधिकांश के पास अनुसंधान साक्षात्कार आयोजित करने का पिछला अनुभव था, और सभी ने इस अध्ययन के लिए एक 1-दिवसीय प्रशिक्षण सेमिनार में भाग लिया था। प्रतिक्रियाओं को रिकॉर्ड किया गया और एन्क्रिप्टेड रूप में संवेदनशील डेटा (टीएसडी) के लिए ओस्लो विश्वविद्यालय की सेवाओं के भीतर भंडारण में स्थानांतरित कर दिया गया। गोपनीयता सुनिश्चित करने के लिए सख्त प्रक्रियाओं का पालन किया गया था, और अध्ययन को चिकित्सा और स्वास्थ्य अनुसंधान नैतिकता REK-Nordd 2016/1527 के लिए क्षेत्रीय समिति द्वारा अनुमोदित किया गया था। अध्ययन में संकटग्रस्त प्रतिभागियों के लिए एक अनुवर्ती सेवा भी शामिल थी।

2.3. पैमाने

2.3.1. आघात कथा

प्रतिभागियों को अपने आघात की कहानी बताने के लिए कहा गया। अधिक विशेष रूप से, उनसे यह वर्णन करने के लिए कहा गया कि जिस क्षण उन्हें एहसास हुआ कि कुछ गलत था, तब तक क्या हुआ जब तक वे सुरक्षित नहीं हो गए। उनसे विशेष रूप से यह नहीं पूछा गया कि आग लगने से पहले क्या हुआ था। आख्यान रिकॉर्ड किए गए और बाद में लिपिबद्ध किए गए।

2.4. विश्लेषण

विश्लेषण दो चरणों में किया गया। सबसे पहले, दो समीक्षकों (पहले और दूसरे लेखक) ने आग लगने से पहले जो कुछ हुआ उसके विस्तृत विवरण की उपस्थिति के लिए सभी आख्यानों को कोडित किया। इसके बाद, विषयगत विश्लेषण में केवल उन आख्यानों को शामिल किया गया जिनमें आग लगने से पहले के विशिष्ट क्षणों (एन {{0%)) का वर्णन शामिल था, जिसमें आख्यानों के मोड और सामग्री को कोड करने पर ध्यान केंद्रित किया गया था।

2.4.1. पहले के क्षणों का विस्तृत विवरण

दो मूल्यांकनकर्ताओं (पहले और दूसरे लेखक) ने प्रत्येक प्रतिभागी के लिए पूरी कहानी पढ़ी। आपदा से पहले जो कुछ हुआ उसके सभी विवरणों की पहचान की गई और उन्हें विवरण के स्तर पर कोडित किया गया: (1) पहले के क्षणों का विस्तृत विवरण; और (2) पहले के क्षणों का सामान्य विवरण, या पहले के क्षणों का कोई विवरण नहीं। पहले के क्षणों के विस्तृत विवरण में संवेदी छापों, कार्यों, संवादों या विचारों का विवरण शामिल है। पहले के क्षणों के सामान्य विवरण में संदर्भ, समय और स्थान का संक्षिप्त विवरण शामिल था, लेकिन बिना किसी विस्तृत जानकारी के। जिन्हें 'कोई क्षण पहले नहीं' के रूप में कोडित किया गया था, उनमें वे कथाएँ शामिल थीं जो आग लगने के समय शुरू हुईं, और ऐसे विवरण जिनमें केवल संक्षेप में बताया गया था कि आग लगने से ठीक पहले वे कब और कहाँ थे।

दोनों मूल्यांकनकर्ता पहले के क्षणों के विस्तृत बनाम बिना विवरण/सामान्य विवरण के बारे में उच्च स्तर की सहमति पर पहुँचे (कोहेन का कप्पा)। मूल्यांकनकर्ताओं ने दोबारा पढ़ा और उन आख्यानों पर सहमति बनाई जहां प्रारंभिक असहमति थी (पांच आख्यान)।

2.4.2. विषयगत विश्लेषण

पहले के क्षणों के विस्तृत विवरण का विश्लेषण विषयगत विश्लेषण के सिद्धांतों, डेटा के भीतर पैटर्न (थीम) की पहचान करने, विश्लेषण करने और रिपोर्ट करने की एक विधि का पालन करते हुए किया गया था' (ब्रौन और क्लार्क, 2006, पृष्ठ 79)। पहले जो घटित हुआ था उसकी स्मृतियों का वर्णन किस प्रकार किया गया था, अर्थात् वर्णनात्मक विधा (जैसे संवेदी छापों का विवरण), और ये स्मृतियाँ किस बारे में थीं, अर्थात् कथा सामग्री, दोनों को कोडित किया गया था। सबसे पहले, कोडर्स ने आपदा से पहले के क्षणों के विशिष्ट विवरण वाले साक्षात्कार के सभी हिस्सों पर ध्यानपूर्वक पढ़ा और लिखा। फिर, कोडर्स ने डेटा को बॉयट्ज़िस (1998, पृष्ठ 63) की कोड की परिभाषा के अनुरूप सार्थक इकाइयों, कोडों में व्यवस्थित किया: 'कच्चे डेटा या जानकारी का सबसे बुनियादी खंड, या तत्व, जिसका मूल्यांकन किया जा सकता है घटना के संबंध में एक सार्थक तरीका'। इसके बाद, प्रारंभिक कोड को प्रारंभिक विषयों में क्रमबद्ध किया गया। इसके बाद कोडर ने बयानों को कई बार दोबारा पढ़ा और प्रत्येक विषय के भीतर बयानों की व्यवस्थित रूप से तुलना की। अंत में, उपविषयों पर चर्चा की गई, परिभाषित किया गया और लेबल किया गया। कोड और लेबल के संबंध में अंतिम निर्णय लेने से पहले कोडर भी प्रतिलेखों पर वापस गए और पाठ को दोबारा पढ़ा।

3। परिणाम

कुल मिलाकर, 86 में से 28 आख्यानों (33%) में स्कैंडिनेवियाई स्टार पर आग लगने से पहले के घंटों, मिनटों या सेकंडों का विस्तृत विवरण शामिल था। शेष 58 आख्यानों (67%) में पहले के क्षणों का कोई विस्तृत विवरण शामिल नहीं था; कुछ ने संदर्भ का सामान्य विवरण प्रदान किया, जबकि अन्य ने केवल यह बताया कि आपदा के दौरान क्या हुआ। वर्णित घटनाएँ आग लगने से कितने समय पहले घटित हुई थीं, इसमें बहुत भिन्नता थी। दस आख्यानों में घंटों पहले घटित घटनाओं का वर्णन शामिल था, जबकि 18 आख्यानों में आग लगने से कुछ मिनट या सेकंड पहले की घटनाओं की यादें शामिल थीं।

जिन आख्यानों में पहले के क्षणों (एन {{0%)) का विस्तृत विवरण शामिल था, उन्हें कथा विधा और आख्यानों की सामग्री पर ध्यान केंद्रित करते हुए विषयगत विश्लेषण में शामिल किया गया था।

3.1. कथा विधा: स्मृतियों का वर्णन कैसे किया गया?

आख्यानों में, हमने कथा विधा की चार श्रेणियों की पहचान की: (1) संवेदी प्रभाव, (2) संवाद, (3) विचार, और (4) कार्य (स्वयं और अन्य)। ध्यान दें, अधिकांश आख्यानों का वर्णन एक से अधिक मोड में किया गया था और कभी-कभी मोड ओवरलैप हो रहे थे। उदाहरण के लिए: 'भाड़ में जाओ (!), क्या किसी ने वहां सिगरेट के टुकड़े या कुछ और फेंक दिया? और फिर हम क्रू में से किसी को पकड़ लेते हैं, और वे सब कुछ साफ़ कर देते हैं, और फिर हम बिस्तर पर चले जाते हैं। ऐसे मामलों में, इकाई को संवाद और कार्रवाई दोनों के रूप में कोडित किया गया था।

3.1.1. संवेदी छापें

हमने पाया कि 28 में से 22 आख्यानों में आग लगने से पहले के समय के संवेदी प्रभावों का वर्णन था, जिसमें दृश्य प्रभाव, श्रवण प्रभाव, गंध और शारीरिक संवेदना शामिल थे। कुल मिलाकर, इस श्रेणी के अंतर्गत 35 इकाइयों को कोडित किया गया था। कई प्रतिभागियों ने उन चीज़ों के दृश्य प्रभावों का वर्णन किया जिन्हें उन्होंने नौका पर चढ़ते समय, दालान में, या अपने केबिन में देखा था; जिसमें बिजली के तार भी शामिल हैं, या कि यह गंदा और गंदा था। उदाहरण के लिए, एक प्रतिभागी ने कहा:

और जब हम नौका में दाखिल हुए तो लगभग हर जगह ढीले-ढाले तार, मेरा मतलब बिजली के तार थे।

दूसरों ने विस्तृत श्रवण छापों का वर्णन किया। उदाहरण के लिए, एक प्रतिभागी ने बताया कि आग लगने से पहले उसने दो तेज़ आवाज़ें सुनी थीं:

फिर मैं उठा, मुझे लगता है, दो बजने की आवाजें सुनकर, बहुत से लोगों ने नहीं सुना, लेकिन मैंने सुना, और मुझे लगा कि हम फ्रेडरिकशैवन में आ गए हैं।

एक अन्य प्रतिभागी ने आग लगने से पहले गलियारे में शोर का वर्णन किया:

और जब मैं बिस्तर पर सोने की कोशिश कर रहा था, कुछ समय बीत गया, और अचानक मुझे गलियारे में शोर और हलचल सुनाई दी, और मैं बिस्तर पर मुड़ गया क्योंकि मैंने सुना कि कोई दरवाज़े के हैंडल को पकड़ रहा है। और फिर, हमारे दरवाज़े का हैंडल नीचे की ओर मुड़ जाता है, और जब मैं मुड़कर उसे देखता हूं तो यह धीरे-धीरे वापस ऊपर चला जाता है। तभी गलियारे में एक धमाका होता है, स्टील जैसा धमाका।

इसी तरह, एक अन्य प्रतिभागी ने नौका में प्रवेश करते समय पुल पर लोहे के शोर का वर्णन किया:

हाँ, यह सब ढीला और बिना टिका हुआ था, और पकड़ने के लिए इनमें से कोई भी रेलिंग नहीं थी। यह उनमें से एक था जहां आप इस तरह चढ़ते हैं। और यह सब लोहा था, मुझे लगता है, यह बज गया।

कुछ प्रतिभागियों ने गंध, स्पर्श और तापमान से संबंधित संवेदी प्रभावों का वर्णन किया। उदाहरण के लिए, एक प्रतिभागी ने अपने केबिन में प्रवेश करते समय सिगरेट के धुएं की गंध का वर्णन किया। एक अन्य प्रतिभागी ने बताया कि उसने अपने जूते उतारे और देखा कि केबिन का कालीन गीला था। दो प्रतिभागियों ने बताया कि उनका केबिन बहुत गर्म था, जबकि दूसरे ने बताया कि जब वे नौका का इंतजार कर रहे थे तो यह बहुत ठंडा था: 'और यह ठंडा था, यह ठंडा दिन था और हर कोई नौका के आने का इंतजार कर रहा था।

संवेदी छापों के विवरण मुख्य रूप से उन चीजों से संबंधित थे जो नौका के साथ असामान्य या गलत थीं। हालाँकि, कुछ अन्य असामान्य टिप्पणियों या अनुभवों से संबंधित थे। उदाहरण के लिए, एक प्रतिभागी ने बताया कि कैसे उसने कुछ बीयर की बोतलें देखीं जो बार काउंटर पर छोड़ दी गई थीं:

मैं बार के पास बैठा; मुझे नहीं पता था कि मैंने जो पीया था वह पी चुका हूं या नहीं। मैं शराब पी रहा था, लेकिन मैं किसी भी तरह से नशे में नहीं था। मुझे याद है कि बार में टुबॉर्ग बियर की दो या तीन बोतलें रखी हुई थीं और कोई भी उनमें से शराब नहीं पी रहा था।

एक अन्य प्रतिभागी ने बताया कि कैसे उसे सफेद मोज़ों की एक जोड़ी मिली, जो उसके केबिन में एक दराज में पीछे छूट गई थी।

3.1.2. संवादों

28 आख्यानों में से 21 में संवादों का वर्णन किया गया था, और कुल मिलाकर 48 इकाइयों के संवादों को कोडित किया गया था। इनमें से कई संवाद काफी विस्तृत थे और उनमें प्रतिभागियों ने खुद क्या कहा और दूसरों ने क्या कहा, दोनों को उद्धृत किया। कुछ संवाद आग लगने से पहले के क्षणों में अपने यात्रा सहयोगियों के साथ की गई बातचीत से संबंधित थे। उदाहरण के लिए, एक प्रतिभागी ने कहा: 'मैंने कहा, "फिर आप और [आपका दोस्त] बिस्तर पर जा सकते हैं, मैं जागना चाहता हूं और दूसरी बीयर पीना चाहता हूं क्योंकि मैं बैंड के लिए एक ड्रिंक खरीदना चाहता हूं।" एक अन्य प्रतिभागी ने कहा:

और फिर मैंने बहुत सारे पैसे जीते, इसलिए मैंने सभी सिक्कों के साथ अपना कोट ले लिया और कहा: 'मुझे बस अपने केबिन में जाना है और ये पैसे रख देना है, और मैं वापस आ जाऊंगा।'

ध्यान देने योग्य बात यह है कि इनमें से कुछ संवादों ने बाद में जो हुआ, उसमें आग लगने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई। आधी रात में आग लग गई, और कुछ प्रतिभागियों ने उन दोस्तों या परिवार के सदस्यों के साथ संवाद का वर्णन किया जिन्होंने बिस्तर पर जाने का विकल्प चुना - और बाद में अपने केबिन में मर गए। यहां, एक प्रतिभागी अपनी पत्नी के साथ हुए संवाद का उल्लेख कर रहा है, जो आग में जलकर मर गई थी: 'तो मैंने कहा: "क्या आप नहीं रह सकते, वहां मनोरंजन और सब कुछ है''। एक अन्य प्रतिभागी ने उस व्यक्ति के साथ हुई बातचीत का वर्णन किया जिसके साथ उसने यात्रा की थी जो उसके अस्तित्व के लिए महत्वपूर्ण था:

फिर उसने [यात्रा साथी] ने कहा: 'लेकिन क्या आप रुकेंगे और [जिन लोगों के साथ वे यात्रा कर रहे थे] उनके बारे में जानेंगे और बिस्तर पर जाने से पहले कुछ देर इंतजार नहीं करेंगे?' और मैंने सोचा कि ठीक है, मैं थोड़ी देर रुकूंगा। (रोते हुए) इसलिए मैं बिस्तर पर नहीं गया, लेकिन बाकी दो लोग बिस्तर पर गए।

बिस्तर पर गए दोनों दोस्त आग से नहीं बचे।

अन्य लोगों ने इस भावना के बारे में बातचीत का वर्णन किया कि नौका में कुछ गड़बड़ है, और/या नौका पर चढ़ने में झिझक होने के बारे में। उदाहरण के लिए, एक प्रतिभागी ने कहा:

फिर हमने सोचा: 'भगवान, क्या हम जा रहे हैं...'। हमने ज़ोर से कहा: क्या हम फ्रेडरिकशैवन जा रहे हैं?' (...) 'यदि हम इस नौका से फ्रेडरिकशैवन पहुँचते हैं तो हम बहुत भाग्यशाली हैं।'

अन्य लोग भी नौका की स्थिति के बारे में मज़ाक कर रहे थे और यह भी बता रहे थे कि कुछ कैसे हो सकता है:

और फिर कोई चिल्लाया: 'अरे दोस्तों, आपने - आपने अपने बीमा का भुगतान कर दिया है, है ना?' कल्पना करो कि! और हर कोई हँसा, क्योंकि यह वास्तव में मज़ेदार था, है ना?

3.1.3. क्रियाएँ (स्वयं और अन्य)

20 प्रतिभागियों द्वारा क्रियाओं का वर्णन किया गया, और कुल 36 क्रिया इकाइयों को कोडित किया गया। उदाहरण के लिए, एक प्रतिभागी ने नींद न आने का वर्णन किया: 'मुझे नींद नहीं आ रही थी, मैंने अपना तकिया अपने पेट पर रख लिया और दीवार की ओर मुंह करके सोने की कोशिश करने लगा।' एक अन्य प्रतिभागी ने कहा:

हमें सोने के लिए कोई जगह ढूंढनी थी, इसलिए हमने पूछा कि हम कहां लेट सकते हैं, कोई शांत जगह। बिना, बिना केबिन के। तो, उन्होंने कहा: 'नौका के पीछे एक बार में जाओ।' तो, हमने किया। हमने वहां अपना बैग रखा, बीयर का एक केस खरीदा, उसे बर्फ बनाने वाली मशीन में डाला और बाहर चले गए और वहीं आसपास बार में आराम किया और थोड़ी देर बाद हम सो गए।

एक अन्य प्रतिभागी ने नौका पर घूमने और रिसेप्शन, रेस्तरां और दुकान के स्थान को याद करते हुए विस्तार से वर्णन किया:

लेकिन मुझे अच्छी तरह से याद है कि इससे पहले कि हम दुकान और रेस्तरां में जा रहे थे, कम से कम मेरे दिमाग में वे एक-दूसरे के करीब थे, ऐसा नहीं हो सकता है, लेकिन फिर भी मुझे ऐसा लगता है। तब मुझे याद आया कि हम गलत रास्ते पर चले थे। तो हम अपने केबिन से बाहर चले गए और फिर हम बाईं ओर गए और फिर एक सीढ़ी थी और फिर हम डेक पर चढ़ गए। ओह, हम यहाँ डेक पर हैं और वह एक गलती थी। फिर हम नीचे गए और हम रिसेप्शन की ओर चले और फिर हम दुकान पर पहुंचे और बाद में रेस्तरां में। और दुकान मेरे लिए महत्वपूर्ण है क्योंकि तब मुझे पता चला कि मैंने किसी को बाद में देखा था। और रेस्टोरेंट भी. मैंने थोड़ा खाया और हमें बैठने के लिए इंतजार करना पड़ा।

दूसरों ने उन कार्यों का वर्णन किया जो उनके अस्तित्व के लिए महत्वपूर्ण बन गए। उदाहरण के लिए, एक प्रतिभागी जो खुद आग लगने से ठीक पहले सो गई थी, ने बताया कि कैसे उसके किसी जानने वाले ने उसके केबिन में न सोने का फैसला किया क्योंकि वह बहुत डरी हुई थी:

और मेरी पत्नी हताश थी, इसलिए वह रिसेप्शन क्षेत्र में बैठ गई और वहीं सो गई। इसलिए वह कमरे में नहीं रहना चाहती थी. तो यह हमारे लिए भी अच्छा था। क्योंकि आग लगने के दौरान उसने ही आकर हमें जगाया था.

3.1.4. विचार (आंतरिक एकालाप)

आंतरिक एकालाप या विचारों को 11 आख्यानों में वर्णित किया गया और 16 इकाइयों में कोडित किया गया। प्रतिभागियों ने इस बारे में विचारों का वर्णन किया कि नौका पर जाना चाहिए या नहीं (उदाहरण के लिए 'तो मैंने सोचा कि मैं कार को घुमाऊंगा और उतर जाऊंगा'), बिस्तर पर जाना है या नहीं (उदाहरण के लिए 'मेरी एक दोस्त, वह आमतौर पर थकी हुई थी') शुक्रवार को, इसलिए वह बिस्तर पर जाना चाहती थी। और उस समय मैं शर्मीला और विनम्र था, इसलिए मैंने सोचा कि मैं भी बिस्तर पर जाऊंगा। इसलिए, मैंने सोचा कि चूंकि मैं उसका दोस्त हूं इसलिए मैं उसके साथ जाऊंगा), और उन्होंने पहले संकेतों की व्याख्या कैसे की कि कुछ गलत था/आग के पहले लक्षण। उदाहरण के लिए, एक प्रतिभागी ने कहा:

और मुझे सिगरेट का धुआं पसंद नहीं है और - वहां वास्तव में कुछ ऐशट्रे थे - तब शायद यह सामान्य था कि कोई भी - ठीक है, केबिन में धूम्रपान कर सकता है, आप जानते हैं। यह कुछ हद तक प्रासंगिक है क्योंकि, ठीक है, जब हमें पता चला कि आग लग गई है तो मैंने सोचा: 'ओह, यह शायद सिगरेट या कुछ और है', क्योंकि केबिन में ऐशट्रे में सिगरेटें रखी हुई थीं।
एक अन्य प्रतिभागी ने कहा:

और मैं शॉवर में जाता हूं, और वहां से जो कुछ निकलता है वह गर्म भाप है। लेकिन मैं आग के बारे में नहीं सोचता - मैं उनमें से एक हूं, बहुत आशावादी व्यक्ति हूं। और मैं अभी भी इस अनुभव के साथ हूं। तो, मैंने बस यही सोचा: 'क्या घटिया जहाज है', मेरी भाषा के लिए क्षमा करें।

संक्षेप में, हमने पाया कि कुछ व्यक्तियों के लिए आपदा से कुछ समय पहले जो हुआ उसकी यादें उच्च स्तर के विवरण के साथ प्रस्तुत की गईं। कथा विधा में भिन्नता थी, और अधिकांश कथाएँ एक से अधिक विधाओं द्वारा प्रस्तुत की गईं।

3.2. कथा सामग्री: ये यादें किस बारे में थीं?

कथा सामग्री के विषयगत विश्लेषण में, हमने दो मुख्य विषयों की पहचान की: (1) असामान्य अवलोकन और खतरे के संकेत; और (2) प्रतितथ्यात्मक विचार।

3.2.1. असामान्य अवलोकन और खतरे के संकेत

आग लगने से पहले क्या हुआ था (28 में से 23) के बारे में अधिकांश कहानियों में ऐसी घटनाएं या धारणाएं शामिल थीं जिन्हें असामान्य या नौका पर संभावित खतरे के संकेत के रूप में माना जाता था, जिसमें ढीले तार, खुली विद्युत अलमारियाँ और टूटे हुए या गायब दरवाजे शामिल थे। . कुछ प्रतिभागियों को याद आया कि नौका पर चढ़ने से पहले ही उन्हें एक अजीब सा आभास हुआ था। उदाहरण के लिए, एक प्रतिभागी ने एक घटना का वर्णन किया जहां कर्मी हॉसर को किनारे पर फेंकने में असमर्थ थे:

निकलने से पहले हमने सोचा था कि नौका अजीब थी। हमारे शुरू करने से पहले ही बहुत सारी अजीब चीज़ें हुईं। (...)... वे हॉसर को किनारे पर नहीं फेंक सके, यह बार-बार पानी में चला गया, और हम इस पर हंसे क्योंकि हमने सोचा कि यह एक यात्री जहाज के लिए बेकार था।

एक अन्य प्रतिभागी ने नौका के अंदर की अव्यवस्था और इसके बारे में उनके द्वारा किए गए मजाक का वर्णन किया:

क्योंकि ये चीज़ें लटकी हुई थीं - यह एक निर्माण स्थल भी था - और वहाँ ढीले तार, बिजली के तार, पेंट के डिब्बे और कपड़े की बहुत सारी चादरें पड़ी हुई थीं। और लिफ्ट शाफ्ट खोलें। और हाँ, सब कुछ अव्यवस्थित था, और ऐसा लग रहा था जैसे जहाज यात्रा के लिए तैयार नहीं था। लेकिन हमने ऐसा मज़ाक में कहा, और कहा, 'यहां कुछ भी हो सकता है' और ऐसा ही हुआ।

कुछ प्रतिभागियों ने जोखिम की धारणा का स्पष्ट रूप से उल्लेख किए बिना, इन संभावित खतरों के बारे में वर्णनात्मक तरीके से बात की:

मेरे पास एक नया कैमरा था, इसलिए मैं नौका के चारों ओर घूमता रहा, नौका की, यानी नौका पर अजीब चीज़ों की, कुछ तस्वीरें लेता रहा। जैसे, कुछ चीज़ें. खैर, कुछ अजीब चीज़ है। जैसे खुली रिले अलमारियाँ और ऐसी चीज़ें। बहुत अजीब बात है, किसी को भी बिजली का झटका लग सकता है, बच्चों और अन्य सभी को।

नौका पर असामान्य टिप्पणियों का वर्णन करने वाली कुछ कहानियों में, याद किए गए विवरण आग से जुड़े थे। उदाहरण के लिए, एक प्रतिभागी ने नृत्य करते समय अनुभव की गई एक विशिष्ट घटना का वर्णन किया, और यह प्रकरण संभवतः उसकी स्मृति में मजबूत हो गया है, जब आग लगने के बाद, प्रतिभागी को पता चला कि घटना में शामिल व्यक्ति, एक संक्षिप्त अवधि के लिए, एक संदिग्ध था :

और मेरी डांसिंग पार्टनर, हम झूले में नाच रहे थे, और उसने एक मेज पर दस्तक दी। और यह वह आदमी था, जिसे आग के लिए दोषी ठहराया गया था, जो वहां बैठा था। फिर वह डांस फ्लोर पर चला गया और मुझे 'वहां' और सब कुछ पकड़ा दिया। मैंने कहा, तुम क्या चाहते हो', और उसने कहा कि तुमने मेरी मेज के सारे गिलास तोड़ दिये, तो मैं उसकी मेज पर चला गया। 'लेकिन यहां कुछ भी गीला नहीं है', मैंने उससे कहा, 'यह कैसा व्यवहार है!' और फिर वह और बाकी लोग चले गए और उस रात मैंने उसे दोबारा नहीं देखा।

बचे हुए कुछ लोगों ने संकेत दिया कि नौका के साथ असामान्य, या संभावित रूप से खतरनाक चीजों के बारे में उन्होंने जो अवलोकन किया था, उससे उन्हें बुरा एहसास हुआ और उन्हें आगे के खतरे के बारे में सोचने पर मजबूर होना पड़ा। पूर्व चेतावनियों के ऐसे विवरणों को 10 आख्यानों में 14 बार कोडित किया गया था, और इस बात पर चिंता व्यक्त की गई थी कि कैसे उन्हें या उनके यात्रा सहयोगियों को डर था कि आपदा होने से पहले कुछ गंभीर रूप से गलत था। कुछ आख्यानों में वर्णन किया गया है कि कैसे प्रतिभागियों या उनके यात्रा साझेदारों ने स्पष्ट रूप से कहा था कि वे नौका पर नहीं जाना चाहते थे, या यहां तक ​​कि नौका की कतार में भी घूम गए, लेकिन आखिरकार नौका पर चढ़ ही गए। उदाहरण के लिए, एक प्रतिभागी ने कहा:

सबसे पहले, जब नौका पहुंची तो मुझे लगा कि इसमें कुछ अजीब बात है। तो - सब कुछ - और फिर हम बस कतार में घूम गए और इसके बजाय सड़क मार्ग से [देश] जाने वाले थे, क्योंकि हम [देश] जा रहे थे। लेकिन फिर [यात्रा साथी], उन्होंने कहा कि हमने इसके लिए भुगतान कर दिया है (...), हमें नौका पर जाना होगा। इसलिए, हम कतार में लौट आए और नौका पर चढ़ गए।

इसी तरह, एक अन्य प्रतिभागी ने कहा:

कतारें लंबी थीं, और मोजार्ट का रेक्विम, एक सामूहिक, रेडियो पर बज रहा था। सब कुछ अस्त-व्यस्त था और बहुत कम जानकारी थी। तो, अंततः, हम उसमें सवार हो सके, और हमने एक बहुत ही अस्थायी प्रकार का रैंप देखा, जैसा कि मुझे याद है, और बहुत सारे बक्से और गंदगी। और फिर मेरे पति ने कहा, 'तुम्हें पता है, मुझे नहीं लगता कि हमें ऐसा करना चाहिए, चलो उतरें।' और मैंने कहा 'वास्तव में, हमने दो घंटे तक इंतजार किया है, हम जहाज पर जा रहे हैं।' तो, मैंने वह जीत लिया, लेकिन मुझे ऐसा नहीं करना चाहिए था। इतना तो। सब कुछ वहीं से शुरू हुआ और चलता रहा.

3.2.2. प्रतितथ्यात्मक विचार

आग लगने से पहले जो कुछ हुआ उसके आख्यानों में, प्रतितथ्यात्मक विचारों का 10 बार वर्णन किया गया, और 10 इकाइयों में कोडित किया गया। ये प्रतितथ्यात्मक विचार उन घटनाओं के कार्यों का प्रतिनिधित्व करते थे जिनका परिणाम बहुत अलग होता। इनमें से कुछ आख्यानों में, प्रतितथ्यात्मक परिणाम स्पष्ट रूप से बताया गया था, जबकि अन्य में यह अधिक अंतर्निहित था। विषयगत रूप से, इनमें से अधिकांश प्रतितथ्यात्मक आख्यान नीचे की ओर प्रतितथ्यात्मक थे (अर्थात इस बारे में विचार कि स्थिति और भी बदतर कैसे हो सकती थी) और उन्होंने उस करीबी स्थिति का वर्णन किया जिसमें वे थे, और कैसे परिस्थितियों और संयोगों ने निर्धारित किया कि वे आपदा से बच गए। उदाहरण के लिए, एक प्रतिभागी ने बताया कि कैसे वे अपने मूल रूप से निर्दिष्ट केबिन से ऊंचे डेक पर दूसरे केबिन में बदल गए:

मुझे बस इतना याद है कि जब हम नौका पर चढ़े थे, रिसेप्शन में कुछ भी नहीं था और हर जगह काम हो रहा था, और मुझे बस इतना याद है कि पिताजी कह रहे थे, ठीक है, कि हमें इंतजार करना होगा - कुछ ऐसा था, बुरा लग रहा है, क्योंकि उन्होंने कहा था 'नहीं, हम इतने नीचे नहीं रहना चाहते', वे जाँच करने के लिए नीचे आए थे और कहा था कि हम निचले डेक पर पहले केबिन में नहीं रहेंगे। तो सौभाग्य से, हम ऊंचे डेक पर एक के बदले में विनिमय कर सकते हैं। और जहां हमारा पहला केबिन था, मुझे नहीं लगता कि कोई भी जीवित बचा होगा।

इसी तरह, अपने परिवार और एक दोस्त के साथ यात्रा कर रहे एक अन्य प्रतिभागी ने विस्तार से बताया कि कैसे केबिन व्यवस्थित नहीं था, और अपने दोस्त के प्रयासों के कारण वह दूसरे केबिन में स्थानांतरित हो गया। केबिन का परिवर्तन महत्वपूर्ण साबित हुआ:

हमें एक केबिन सौंपा गया, लेकिन वह व्यवस्थित नहीं था। हमें डेक पर ऊपर ले जाया गया और जहाज के सामने एक केबिन मिला। और जैसा कि बाद में पता चला... यही वह केबिन था जो हमें सबसे पहले सौंपा गया था और आग से सबसे ज्यादा नष्ट हुआ था। इसलिए मैंने अपने मित्र से, जिसके साथ मैंने यात्रा की थी, बाद में कहा कि यदि तुम वहां नहीं होते तो मुझे नहीं पता कि क्या होता। अगर हमने हर चीज़ को वैसे ही स्वीकार कर लिया होता जैसे वह थी। मार्जिन छोटा था और उस समय हमारा समय नहीं था।

एक अन्य प्रतिभागी ने कहा:

लेकिन यह पागलपन था - कि हमारे बगल की मेज पर किसी ने शराब की एक बोतल खोली थी, और हमने वेटर से पूछा कि क्या हम इसे ले सकते हैं। और अगर हमने ऐसा नहीं किया होता, तो हम नीचे चले गए होते - सोने के लिए। कार में। तो, वह नाटकीय था।

कुछ आख्यान ऊपर की ओर प्रतितथ्यात्मक (यानी बेहतर परिणाम के बारे में विचार) के बारे में थे, जिसमें आपदा की ओर ले जाने वाली परिस्थितियों का वर्णन किया गया था और कैसे विवरण या संयोग के कारण दुखद परिणाम हुआ। उदाहरण के लिए, एक प्रतिभागी, जिसने अपने साथी को आग में खो दिया था, ने कहा:

तब वह, मेरी साथी, केबिन में जाना चाहती थी क्योंकि उसने यात्रा संबंधी बीमारी की दवा ले ली थी और वह सोना चाहती थी। मैंने उससे कहा: 'क्या आप कृपया जागकर शो देखने की कोशिश नहीं कर सकतीं', लेकिन वह ऐसा नहीं कर सकी और बिस्तर पर चली गई। और मैं वहीं रुका और शो देखा।

संक्षेप में, कथा सामग्री के विषयगत विश्लेषण से पता चला कि आपदा से पहले जो कुछ हुआ था उसे याद करते समय, कई प्रतिभागियों के पास उन टिप्पणियों की विस्तृत यादें थीं जो असामान्य थीं या संभावित खतरे के संकेतों के बारे में थीं। इनमें से कुछ आख्यानों में, इन स्मृतियों को आने वाले खतरे के बारे में संभावित चेतावनी के रूप में वर्णित किया गया था। कुछ प्रतिभागियों ने आपदा से पहले के क्षणों के विवरण बताए जो आपदा के वास्तविक परिणाम और घटना के बाद उनके मन में आए प्रतितथ्यात्मक विचारों के लिए महत्वपूर्ण थे।

4। चर्चा

किसी दर्दनाक घटना से पहले के क्षणों में क्या हुआ था, इसकी स्वैच्छिक यादों का पता लगाने वाला यह पहला अध्ययन था। हमने पाया कि भले ही स्कैंडिनेवियाई स्टार नौका पर आपदा को 26 साल बीत चुके थे, एक तिहाई प्रतिभागियों ने आग लगने से पहले घंटों, मिनटों या सेकंड में क्या हुआ था, इसका विस्तृत विवरण दिया। इन यादों में संवेदी छापों, संवादों, कार्यों और विचारों का विस्तृत विवरण शामिल था। विषयगत विश्लेषण में, दो विषय सामने आए: (1) असामान्य अवलोकन और खतरे के संकेत; और (2) प्रतितथ्यात्मक विचार।

वर्तमान निष्कर्षों से पता चलता है कि कुछ आघात से बचे लोगों के लिए, किसी दर्दनाक घटना से कुछ समय पहले हुए अनुभव या अवलोकन को दो दशकों से अधिक समय के बाद भी बड़े स्तर के विवरण के साथ स्पष्ट रूप से याद किया जा सकता है। इसकी व्याख्या नाइट एंड माथेर (2009) के सुझाव के अनुरूप की जा सकती है कि भावनात्मक रूप से उत्तेजित करने वाली घटनाओं की शुरुआत के लिए पूर्वानुमानित मूल्य वाली उत्तेजनाओं को स्मृति में प्राथमिकता दी जाती है। इस प्रकार, आग लगने से कुछ समय पहले हुई घटनाओं की विस्तृत यादें उनके अस्थायी जुड़ाव और आग की शुरुआत की भविष्यवाणी करने की क्षमता के कारण स्मृति में प्राथमिकता दी गई होंगी। साथ ही, इन अवलोकनों और अनुभवों से जुड़े कथित खतरे और भावनात्मक उत्तेजना के कारण इनमें से कुछ विवरणों को प्राथमिकता दी गई होगी।

एहलर्स एट अल के अनुसार। (2002), जो उत्तेजनाएँ अस्थायी रूप से किसी दर्दनाक घटना से जुड़ी होती हैं, उन्हें सहयोगी शिक्षा के माध्यम से मजबूत किया जा सकता है। उन्होंने बताया कि घुसपैठ की यादों का वर्णन करने वाली कहानियों में अक्सर उत्तेजनाएं शामिल होती हैं जो दर्दनाक घटना से तुरंत पहले मौजूद थीं, या उन क्षणों से कुछ समय पहले मौजूद थीं जिनका सबसे बड़ा भावनात्मक प्रभाव था। वर्तमान अध्ययन में, हम यह दिखाकर उनके निष्कर्षों का विस्तार करते हैं कि एक दर्दनाक घटना से पहले जो हुआ उसकी विस्तृत यादें स्वैच्छिक यादों में भी स्पष्ट हैं। इसके अलावा, हमने पाया कि कई प्रतिभागियों ने आपदा से पहले जो हुआ उससे विस्तृत संवेदी छापों का वर्णन किया और, इसी तरह एहलर्स एट अल के निष्कर्षों का भी वर्णन किया। (2002), अधिकांश दृश्य प्रभाव थे।

हालाँकि सहयोगी शिक्षा एक दर्दनाक घटना से पहले जो कुछ हुआ था उसकी यादों को मजबूत करने में भूमिका निभा सकती है, जैसा कि एहलर्स एट अल द्वारा सुझाया गया है। (2002), अन्य बुनियादी स्मृति प्रक्रियाएं, जैसे रिहर्सल और पुन: एकीकरण, भी संभवतः महत्वपूर्ण भूमिका निभाती हैं। मनुष्य दुनिया को समझने और अर्थ की अनुभूति का अनुभव करने का प्रयास करता है (हेन एट अल., 2006)। आग के दौरान जो कुछ हुआ उसे समझने की कोशिश करने और एक सुसंगत आत्मकथात्मक कथा बनाने की प्रक्रिया ने कुछ यादों के पूर्वाभ्यास को बढ़ाया हो सकता है।

जो कुछ हुआ उसके अर्थ और समझ की आवश्यकता ने जीवित बचे लोगों को आग लगने से पहले हुए विशिष्ट और असामान्य अनुभवों के बारे में सोचने और बात करने के लिए प्रेरित किया होगा। वर्तमान अध्ययन में, कई प्रतिभागियों ने अजीब परिस्थितियों के बारे में विस्तृत यादें बताईं, जिनमें से कुछ संभावित खतरे के स्पष्ट संदर्भ के बिना थीं।

हालाँकि, अर्थ-निर्माण की प्रक्रिया के माध्यम से, ये विवरण स्मृति में मजबूत हो गए होंगे और आग के बारे में उनकी कथा में केंद्रीय बन गए होंगे। आग लगने से पहले जो कुछ हुआ उसकी यादें संभवतः उसके बाद हुए दर्दनाक अनुभवों से धूमिल हो गई हैं। इसके अनुरूप, कई प्रतिभागियों ने इस बारे में विस्तृत यादें भी प्रदान कीं कि कैसे उन्होंने उन चीजों की व्याख्या की जो अजीब थीं या नौका के साथ समस्याओं को आने वाली आपदा के बारे में पूर्व चेतावनी के रूप में समझा।

इसके अलावा, लगभग तीन दशकों से चली आ रही आपदा के बारे में सार्वजनिक बहस, नई जानकारी, विचार और विलंबित अवधि के बाद जो हुआ उसकी व्याख्याओं ने संभवतः इन यादों को फिर से संगठित करने और मजबूत करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई है। वर्तमान परिणामों की व्याख्या करते समय स्कैंडिनेवियाई स्टार पर आग लगने से पहले की विशेष परिस्थितियों पर भी विचार किया जाना चाहिए। नाव का नवीनीकरण पूरा नहीं हुआ था और परिणामस्वरूप, नाव के कुछ हिस्से अस्त-व्यस्त दिखाई दिए और चीजें जगह से बाहर हो गईं। इसके अलावा, चालक दल नौका से परिचित नहीं था, और कई केबिन डबल-बुक किए गए थे। आपदा से पहले क्या हुआ था, इसके बारे में लोगों को जो विवरण याद थे, उनमें से कई को, कम से कम पूर्वव्यापी रूप से, खतरे के संकेत के रूप में माना जाता था। कथित खतरे ने इन विवरणों की स्मृति को मजबूत किया होगा।

पिछले शोध से पता चला है कि विशिष्ट प्रसंगों की आत्मकथात्मक यादें वर्तमान और भविष्य की समस्या-समाधान के लिए महत्वपूर्ण मॉडल प्रदान करके एक निर्देशात्मक कार्य करती हैं (पिलेमर, 2003)। वर्तमान अध्ययन में कथा विश्लेषण में हमने जिन कुछ विषयों की पहचान की है, उनमें से कुछ एक निर्देशात्मक कार्य कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, आपदा से पहले जो चीजें अजीब या असामान्य थीं, उनकी यादें भविष्य के लिए निर्देश प्रदान कर सकती हैं कि किन स्थितियों से बचना है या पर्यावरण में कौन से सुराग तलाशने हैं। किसी दर्दनाक घटना से ठीक पहले घटी अजीब या असामान्य चीजों की विस्तृत यादें, प्रतिक्रियाओं को खतरे के प्रति सतर्क और जागरूक रहने और भविष्य में ऐसी स्थितियों से बचने के लिए प्रेरित कर सकती हैं।

आपदा से पहले के कुछ क्षणों की यादों में प्रतितथ्यात्मक विचार केंद्रीय थे। इन खातों में उन कार्यों या विवरणों के विशिष्ट विवरण शामिल थे जो आपदा के वास्तविक परिणाम, स्वयं या उनके करीबी लोगों के लिए महत्वपूर्ण हो सकते थे। इन विवरणों के संबंध में, कुछ प्रतिभागियों ने इस बारे में विचारों के बारे में बात की कि क्या हो सकता था, या घटना कैसे अलग हो सकती थी। हम पिछले शोध से जानते हैं कि इस तरह के प्रतितथ्यात्मक विचार दर्दनाक अनुभवों के बाद उत्पन्न होते हैं (ब्लिक्स एट अल., 2016; टीजेन और जेन्सेन, 2010)। एक प्रतितथ्यात्मक कथा में, किसी आपदा से ठीक पहले क्या हुआ था, इसका विवरण यह निर्धारित करने वाला कारक हो सकता है कि क्या हो सकता था, या किसी विशेष दुर्भाग्य से कैसे बचा जा सकता था। यह कुछ महत्वपूर्ण विवरणों को अर्थ देगा, और इसलिए यह संभव है कि प्रतितथ्यात्मक विचार किसी दर्दनाक घटना से कुछ समय पहले हमें याद किए गए विवरणों को प्रभावित कर सकते हैं।

वर्तमान अध्ययन की कुछ सीमाएँ हैं जिन पर ध्यान दिया जाना चाहिए। इस अध्ययन में भाग लेने वाले सभी प्रतिभागियों ने एक ही आपदा का अनुभव किया था, इसलिए वर्तमान निष्कर्ष किस हद तक अन्य प्रकार के दर्दनाक अनुभवों के लिए सामान्यीकरण योग्य हैं यह अनिश्चित है। वर्तमान अध्ययन में भाग लेने वालों के बीच एक व्यापक आयु सीमा थी, और हम इस संभावना को खारिज नहीं कर सकते कि आपदा से पहले जो कुछ हुआ था उसे याद करने की प्रवृत्ति में उम्र से संबंधित अंतर हैं। वर्तमान अध्ययन एक साक्षात्कार सेटिंग में निर्मित आघात कथाओं पर निर्भर करता है और यह आवश्यक रूप से सामान्यीकरण योग्य नहीं है कि दैनिक जीवन में अनायास उत्पन्न होने पर इन यादों का प्रतिनिधित्व कैसे किया जाता है। प्रतिभागियों से स्कैंडिनेवियाई स्टार पर उनके अनुभवों के बारे में कैसे पूछा गया, इससे उन्होंने अपनी कहानी शुरू करने के तरीके को प्रभावित किया होगा। एक ओर, प्रतिभागियों से विशेष रूप से चेतावनी संकेतों के बारे में या आग लगने से कुछ समय पहले क्या हुआ था, इसके बारे में नहीं पूछा गया था, और इस प्रकार यह संभव है कि इस प्रकार के विचारों को कम प्रस्तुत किया गया हो।

दूसरी ओर, जीवित बचे लोगों से उस क्षण की अपनी यादों का वर्णन करने के लिए कहा गया था जब उन्हें पता था कि कुछ गलत था जब तक कि वे सुरक्षित नहीं हो गए, और आघात की कहानी के बारे में पूछने के इस तरीके ने खतरे के पहले संकेतों के बारे में विचार उत्पन्न किए होंगे। वर्तमान अध्ययन में भाग लेने वालों में से कुछ ने स्कैंडिनेवियाई स्टार पर आग लगने से पहले दर्दनाक घटनाओं का अनुभव किया था। यह संभव है कि पहले अनुभव किया गया आघात बाद के दर्दनाक अनुभवों को याद रखने के तरीके को प्रभावित कर सकता है। उदाहरण के लिए, पर्यावरण में संभावित खतरे के संकेतों को समझने और उनकी ओर ध्यान आकर्षित करने की क्षमता पिछले आघात जोखिम से प्रभावित हो सकती है, और इसे भविष्य के अध्ययनों में संबोधित किया जाना चाहिए।

आग आधी रात को लगी जब कई यात्री पहले से ही सो रहे थे। आग लगने पर कई लोग अचानक जाग गए। हो सकता है कि इसका असर उन बातों पर भी पड़ा हो जो उन्होंने पहले के पलों से याद की थीं। वर्तमान अध्ययन आपदा से कुछ समय पहले जो कुछ हुआ था उसकी इन दीर्घकालिक यादों की सटीकता या स्थिरता स्थापित नहीं कर सकता है। इन यादों के पहलू शायद समय के साथ बदल गए हैं।

किसी दर्दनाक अनुभव से पहले के क्षणों को हम कैसे और क्या याद करते हैं, इसके बारे में ज्ञान के महत्वपूर्ण नैदानिक ​​​​प्रभाव हो सकते हैं। जैसा कि एहलर्स एट अल द्वारा सुझाया गया है। (2002), चेतावनी संकेत दर्दनाक घटना की अनैच्छिक, घुसपैठ और परेशान करने वाली यादों को ट्रिगर कर सकते हैं, जो पीटीएसडी लक्षण विकास और दीर्घकालिकता को बढ़ा सकते हैं। जो चिकित्सक अपने मरीज़ों की यादों को पहले के क्षणों के साथ-साथ वास्तविक दर्दनाक घटना के बारे में बताते हैं, वे अपने मरीज़ों के कुत्सित विचारों की सामग्री के आंतरिक तर्क की बेहतर समझ प्राप्त कर सकते हैं, जो दर्दनाक घटना के पुनर्प्रसंस्करण के दौरान उपयोगी हो सकता है। उपचार में।

इसके अलावा, भविष्य कहनेवाला प्रसंस्करण परिप्रेक्ष्य (क्यूब एट अल।, 2020) के अनुसार, उत्तरजीविता मूल्य के साथ संवेदी जानकारी भी अत्यधिक सामान्य मान्यताओं (जैसे 'दुनिया सुरक्षित नहीं है') को जन्म दे सकती है, जो बाद में पुष्टिकरण साक्ष्य के लिए काफी प्रतिरोधी हो सकती है और PTSD लक्षणों के रखरखाव में योगदान दे सकता है। यह विशेष रूप से उन स्थितियों में स्पष्ट हो सकता है जहां चेतावनी संकेतों को समझने और उन पर कार्रवाई करने से अन्य लोगों के अस्तित्व पर असर पड़ सकता है। उदाहरण के लिए, जब किसी व्यक्ति ने चेतावनी संकेत के अनुसार कार्य नहीं किया (उदाहरण के लिए अपने दोस्त को बिस्तर पर जाने से रोकने की कोशिश नहीं की, जिसके परिणामस्वरूप उसके दोस्त की मृत्यु हो गई), तो वह खतरे का सामना करने पर खुद को सुरक्षात्मक रूप से कार्य करने में असमर्थ मान सकती है। यह दुनिया को खतरनाक और स्वयं को अक्षम मानने के विचारों को प्रेरित कर सकता है, और इसलिए समय रहते खतरे को आगे बढ़ा सकता है और PTSD के विकास में योगदान कर सकता है।

चेतावनी संकेत परिकल्पना को अनुदैर्ध्य और प्रयोगात्मक अध्ययनों में और अधिक अन्वेषण करने की आवश्यकता है। चेतावनी संकेतों और दखल देने वाली यादों के बीच संबंध स्थापित करने के लिए शोध की आवश्यकता है। भविष्य के शोध में इस प्रकार की स्मृति और अभिघातज के बाद के तनाव के लक्षणों के बीच संबंधों की जांच की जानी चाहिए, और क्या चिकित्सा में ऐसी यादों को लक्षित करना घुसपैठ को कम करने के लिए फायदेमंद साबित हो सकता है। इस बात की भी जांच करने की आवश्यकता है कि आघात की यादें कैसे बनती हैं; उदाहरण के लिए, दर्दनाक घटनाओं की यादों को परिभाषित करने में प्रतितथ्यात्मक विचारों की भूमिका। भविष्य के अध्ययन जो इस बात की जांच करते हैं कि आघात से पहले क्या हुआ था उसकी यादें सामान्य दुर्भावनापूर्ण विचारों को जन्म दे सकती हैं, जिसमें अपराध और शर्मिंदगी के साथ-साथ चिंतन भी शामिल है, जो ज्ञान प्रदान कर सकता है जो हस्तक्षेपों को डिजाइन करने में उपयोगी है जो ऐसे शुरुआती विचारों को पीटीएसडी में विकसित होने से रोक सकता है। या उन लोगों में PTSD के लक्षणों को कम करने में मदद करें जिनमें यह विकसित हो चुका है।

5। उपसंहार

संक्षेप में, हमारे परिणाम दर्शाते हैं कि किसी दर्दनाक घटना से पहले के क्षणों के विशिष्ट विवरण स्पष्ट रूप से याद किए जा सकते हैं। हमारे नतीजे बताते हैं कि कुछ व्यक्तियों के लिए 26 साल पुरानी यादें उच्च स्तर के विवरण के साथ अनुभव की जा सकती हैं, यहां तक ​​कि घटना के उन पहलुओं के लिए भी जो केंद्रीय नहीं लगते हैं। वर्तमान खोज, कि कुछ आघात-उजागर व्यक्तियों ने अपने आघात कथा में आपदा से पहले के क्षणों से विस्तृत कार्यों, संवादों, विचारों और संवेदी छापों को स्वचालित रूप से शामिल किया है, यह दर्शाता है कि दर्दनाक घटनाओं के परिधीय विवरण को स्मृति में प्राथमिकता दी जा सकती है। इसकी व्याख्या चेतावनी संकेत परिकल्पना के अनुरूप की जा सकती है।

प्रकटीकरण निवेदन

लेखकों द्वारा हितों के संभावित टकराव की कोई सूचना नहीं दी गई।

अनुदान

इस कार्य को स्कैंडिनेवियाई स्टार मामले के लिए नॉर्वेजियन संसद द्वारा नियुक्त स्वतंत्र आयोग द्वारा समर्थित किया गया था। अध्ययन में आयोग की कोई भूमिका नहीं थी और फंडिंग बिना शर्त थी।

डेटा उपलब्धता विवरण

प्रतिभागियों के अनुभवों की व्यक्तिगत और संवेदनशील सामग्री के कारण डेटा उपलब्ध नहीं कराया जा सकता है।

संदर्भ

बर्नत्सेन, डी. (2002)। आत्मकथात्मक घटनाओं के लिए सुरंग यादें: केंद्रीय विवरण सुखद अनुभवों की तुलना में चौंकाने वाले से अधिक बार याद किए जाते हैं। स्मृति एवं अनुभूति, 30(7), 1010-1020।

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